Title:
Description:
Public/Private: Public Private
Label: Use a space to separate multiple tags, for example, Novel Literature AB
Save to booklist:

ကွန်ပျူတာကွန်ရက်၊ စာနယ်ဇင်းပညာဆိုင်ရာကျင့်ဝတ်ဓလေ့ထုံးစံများနှင့် အကူးအပြောင်းများ

Language:
Myanmar
Author:
ဖရင်း စီစီလျာ
Statement of Responsibility:
စီစီလျာ ဖရင်း၊ ဂျိန်းဘီ ဆင်းဂါး၊ မြန်မာပြန်သူ - တင်မောင်သန့်(ရွာမ)
Publication Info.:
ရန်ကုန်| စာပေဗိမာန် | 2015
Physical Description:
၂၂၄ စာ ၁၇ စင်တီ
Series:
စာပေဗိမာန်ထုတ်ပြည်သူ့လက်စွဲစာစဉ်
Note:
၂၀၁၃ ခုနှစ်၊ စာပေဗိမာန်စာမူဆု ဘာသာပြန်စာပေ၊ ပထမဆု
Subject:
သတင်းအတတ်ပညာ
Added Entry:
ဆင်းဂါး၊ ဂျိန်းဘီ
Label:
Limit in this Library: Limit the collection Location: Limit collection state.:   预约:可预约已外借图书,在馆图书不可预约 >>
HEA|  |02552nam0 2200229   450 
001|  |012003007954
041|  |▼aMyanmar
092|  |▼c၂၀၁၅/ ၂၈၂၉▼a၀၇၀.၄▼bဖ▼d၀၇၀.၄ -
   |  |ဖ ၂၀၁၅/ ၂၈၂၉
100|  |▼aဖရင်း စီစီလျာ
245|  |▼cစီစီလျာ ဖရင်း၊ ဂျိန်းဘီ ဆင်း-
   |  |ဂါး၊ မြန်မာပြန်သူ - တင်မောင်သန-
   |  |့်(ရွာမ)▼aကွန်ပျူတာကွန်ရက်၊ စာ-
   |  |နယ်ဇင်းပညာဆိုင်ရာကျင့်ဝတ်ဓလေ့ထ-
   |  |ုံးစံများနှင့် အကူးအပြောင်းများ
260|  |▼aရန်ကုန်▼bစာပေဗိမာန်▼c2015
300|  |▼a၂၂၄ စာ▼c၁၇ စင်တီ
440|  |▼aစာပေဗိမာန်ထုတ်ပြည်သူ့လက်စွဲစာစဉ်
500|  |▼a၂၀၁၃ ခုနှစ်၊ စာပေဗိမာန်စာမူဆ-
   |  |ု ဘာသာပြန်စာပေ၊ ပထမဆု
650|  |▼aသတင်းအတတ်ပညာ
650|  |▼aဆက်သွယ်ရေး
650|  |▼aစာနယ်ဇင်းကျင့်ဝတ်
700|  |▼aဆင်းဂါး၊ ဂျိန်းဘီ
801| 0|▼aCN▼b999▼c20191218
852|  |▼aအမသ(ရက)▼bအထွေထွေစာဖတ်ခန်း
908|  |▼a29024▼bM1000029024▼fတင်မောင်-
   |  |သန့် (ရွာမ)▼kစာနယ်ဇင်းပညာဆိုင်-
   |  |ရာအစဉ်အလာများနှင့် အခြေခံသဘောတ-
   |  |ရားများ၏သမိုင်းစဉ်၊ လွတ်လပ်မှု-
   |  |၊ ပိရမစ်ဇောက်ထိုးနှင့် ဆန္ဒစွဲ-
   |  |ကင်းမှုအပေါ်ဝေဖန်မှုများ၏ တင်ပ-
   |  |ြချက်များ၊ သတင်းအချက်အလက်စုဆော-
   |  |င်းခြင်းနှင့် မျှဝေခြင်းဆိုင်ရ-
   |  |ာတင်ပြချက်များ၊ ကျင့်ဝတ်နှင့် -
   |  |ဥပဒေများကိုရေးသားထားပါသည်။▼lPu-
   |  |rchase▼m၈၀၀ ကျပ်▼nSELECT▼pSELE-
   |  |CT▼q2015-04-10▼sBM1000029024▼t-
   |  |0▼uNew▼v5▼w2016-11-08▼x1▼y2009-
   |  |-01-01  ▼a�
910|  |����န်ပျူတာကွန်ရက်၊ စာနယ်ဇင်းပ-
   |  |ညာ၊ ကျင့်ဝတ်၊ ဓလေ့ထုံးစံ 
     /     --     --       
        --   ()
ISBN
Title:
Recommended Level:
  • Please mark the score.
Content: